Trabajamos con la firme convicción de que la aproximación a la realidad de nuestros niños y niñas debe realizarse a través de procesos globales, espontáneos y unificadores. Utilizando aprendizajes significativos y ofreciendo oportunidades para aprender sobre el entorno descubriendo y actuando sobre él.
Nuestro papel como educadoras es el de intermediarias activas entre el medio y el alumno. Somos sus guías, las tramoyistas que organizan el espacio preparadas para responder a su improvisación, preparadas para asombrarnos junto a ellos.
Sólo conocemos un modo de motivar y ése es mediante la motivación intrínseca porque consideramos que la propia experiencia de aprender y las oportunidades para sorprenderse son los elementos más motivadores que podemos ofrecer a los más pequeños.
Pilares de nuestro trabajo son:
Educar a niños y niñas naturalmente felices
Conseguir que toda la comunidad educativa se sienta como en casa al traspasar nuestras puertas
y, ante todo, que no falte amor, mucho, mucho amor